习近平总书记关于中国式现代化的一系列重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，推动主题教育走深走实，2023年6月14日上午，海南大学人事处（党委教师工作部、教师发展中心）在海甸校区思源学堂多功能厅举办以“中国式现代化与现代世界体系演化的可能趋势”为主题的学术沙龙暨第40期青年学者讲坛。本次讲坛邀请到周伟、秦子忠、曹巍、王俊勇四位老师。
在现代世界体系演进过程中，现代化运动是重要的推动力量之一。周伟老师在报告中阐述了近代以来，世界不同文明板块之间存在着形态各异的区域性体系，如东亚国家的朝贡体系（宗藩体系），欧洲国家的威斯特伐利亚体系、维也纳体系等。随着欧美国家现代化运动的推进，区域性的体系逐渐演进到世界性的体系，如凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系等。20世纪90年代冷战结束后，以中国为代表的新兴国家实现了长期快速发展，在推动全球化运动的同时，也形成了不同于欧美国家的现代化道路与发展模式，这无疑将对未来世界体系的演进产生深远的影响。
中国式现代化不同于资本主义现代化，它开启了以社会主义现代化为核心内涵的历史进程。这一进程推动了以西方国家为中心、其他国家为边缘的现代世界体系的演化。秦子忠老师在报告中阐述了中国式现代化的世界进程及其对现代世界体系的影响；他着重分析了现代世界体系的“中心”裂解，以及现代世界体系演化的可能趋势。他的分析指出了现代世界体系的演化在基础层面具体化为制造业网络的多元化发展，在结构层面具体化为以多个制造业网络为链接基点的全球多循环体系的生成。这一报告为我们把握中国式现代化的世界进程与新型世界体系之间的关系提供了相应的理论思考。
以问题自身为对象，反过来思之是中国现代化理论构建的必要过程。构建具有中国特色，与中国传统文化相契合的现代化理论已成为当前理论界关注的重要问题。曹巍老师在报告中指出，中国的“天道人伦”观念同西方自然法理念具有一定的可比较性，他随后分析了自然法理念在不同类型国家中的研究与应用，进一步指出研究与应用可以透视出不同国家的现代化发展程度。最后他指出中国式现代化理论创新的潜力在于发挥历史与传统的现实作用，结合社会主义发展实践，丰富已有传统文化的内涵，进而提升有中国特色国际道德的影响力。这一报告加深了我们反思传统文化观念在现代化理论创新中的再认识。
哲学是文化的主干，思想的母体，精神的核心。因此，在讨论中国式现代化与西方现代化进程的差异之时，我们需要采取一种“返回的步伐”，以澄清中西哲学对于各自文明进程的独特影响。王俊勇老师在报告中阐释了中西哲学在本体论上的根本差异，即中国哲学主张体用不二，道器不分，然而西方哲学从柏拉图哲学开始，便划分了两个世界——感性世界和超感性世界，应当说中西哲学在本体论上的根本差异对于中西方现代化道路的选择上具有深远的影响。其次他还分析了现代化的本质及其基本特征，并阐明了中国式现代化的本质就是马克思主义中国化。这一报告从哲学的视角向我们呈现了中国式现代化所具有的独特内涵，为我们理解中国式现代化与世界文明之间的关系提供了相应的理论思考。
随后师生就“中国式现代化与现代世界体系演化的可能趋势”涉及的相关问题进行了深入的讨论，秦子忠老师回答了同学们的提问，针对“一带一路”倡议发起后，可能对沿线国家产生的影响，秦老师进行了充分的分析，同时指出“一带一路”倡议是随着中国式现代化的不断深入发展而在新时代下提出的重要国家战略。周伟老师解答了马克思对于共产主义社会的构想与中国式现代化之间的关系，同时针对“一带一路”倡议进行了进一步的探讨，周伟老师指出“一带一路”倡议的发展已经不仅仅局限于区域内的国家范畴，在“一带一路”倡议下，不同国家之间，不同区域之间的合作日益呈现出多样化的特征，同时周伟老师进一步指出，同学们在日常学习中应注重对相关细节信息的把握，细小的谬误常常会造成国家关系领域内的误解甚至是曲解。
该次报告互动场面热烈，知识性，学术性得到充分的彰显，同学们表示收获颇深，受益匪浅。
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